La data de 16 aprilie 2019, potrivit calendarului activităților extrașcolare stabilit la nivelul celor două unități de învățământ partenere, a avut loc activitatea denumită Coptul păștii pe vatră, la Grădiniţa cu Program Prelungit „Dumbrava Minunată” Satu Mare, în cadrul Proiectului educaţional „Să ne păstrăm tradiţiile”, proiect derulat  în parteneriat  cu elevii Colegiului Economic „Gheorghe Dragoş” Satu Mare și cu cei de la Școala Gimnazială „Constantin Brâncoveanu”  Satu Mare.

Activitatea, cu specific tradiţional, a vizat familiarizarea copiilor de la grădiniţă cu tehnicile tradiţionale de procesare a alimentelor, şi anume prepararea păștii de Paște, cu foc de lemne, după o reţetă veche, o tehnică pe cât de simplă, pe atât de apreciată, datorită obţinerii unui produs finit foarte gustos şi fără aditivi alimentari.

Obiectivele propuse pentru această activitate au fost: familiarizarea preșcolarilor cu tehnicile tradiţionale de procesare a alimentelor; crearea unui climat propice premergător sărbătorilor pascale; conștientizarea elevilor asupra semnificațiilor sărbătorilor religioase.

Desfăşurare. Activitatea s-a desfășurat în cadrul grădiniței „Dumbrava minunată”. Elevii Colegiului Economic „Gheorghe Dragoș” și cei ai Școlii Gimnaziale „Constantin Brâncoveanu”  Satu Mare au pregătit, în mod tradițional, păscuțe de Paște, pe care le-au copt, ulterior, în cuptorul din curtea grădiniței, fiind secondați de micii bucătari ai grupei „Bună dimineața” și sub atenta supraveghere a unei bunicuțe.

Prepararea păștilor a respectat cu strictețe rețeta tradițională: dospit, frământat manual, decoratul cu motive tradiționale, coptul pe vatră. Rezultatele au fost pe măsura așteptărilor!

Elevii de la Colegiul Economic „Gheorghe Dragoş” Satu Mare şi-au propus să-i iniţieze pe cei mici în tainele bucătăriei sănătoase şi să predea ştafeta următoarei generaţii, în speranţa că aceste activităţi vor găsi ecou în rândul lor.

Organizatorii acestui eveniment au fost: director, prof. Nicoleta Gale; profesoara pentru învăţământ preprimar Florica Dobran şi părinţii preșcolarilor din grupa „Bună dimineața”, în parteneriat cu profesoarele pentru învățământ preprimar, Ligia Aliman și Rodica Timp, cu profesoara pentru învățământ primar, Raluca Groza și profesoarele Violeta Bran, Alina Horincar, Năstaca Pişcoran, Paula Murgu și Maria Sălăgian, împreună cu clasa a XI-a A de la Colegiul Economic „Gheorghe Dragoş” Satu Mare.

În perioada 1-5 aprilie, o delegaţie a Liceului Teoretic German “Johann Ettinger” a participat la o reuniune a proiectului “My Art and Me” în Denizli, Turcia, aceasta fiind ultima întâlnire în cadrul proiectului.

Acest proiect s-a derulat pe parcursul a doi ani şi a avut ca parteneri şcoli din Turcia, Portugalia, Italia  şi Grecia. Proiectul şi-a propus promovarea artei şi a meşteşugurilor tradiţionale în rândul tinerilor şi oferirea unor preocupări din viaţa reală ca alternativă la cele din lumea virtuală.

Elevii participanţi la mobilitatea din Turcia au fost din clasa a XI-a: Ambrus Erik, Marian Deborah, Surulescu Anda şi Todea Selena, însoţiţi de profesorii Andzik Eszter şi Kuki Zsolt.

Organizatorii au pregătit excursii culturale în zonă, s-au vizitat oraşele antice Hierapolis şi Afrodisias şi terasele naturale din Pamukkale.

De asemenea, elevii au participat şi la numeroase workshop-uri: gătirea mâncărurilor tradiţionale din fiecare ţară, prezentare de modă cu creaţiile elevilor din Turcia, animaţie de ceremonie înaintea nunţii, caligrafie, olărit şi pictat. Atât elevii cât şi profesorii au participat la seri din viaţa familiei turceşti, la familiile eleviilor, respectiv la porfesori participanţi în proiect, şi la un recital de pian din şcoala de arte a oraşului Denizli. Aceste activităţi au beneficiat si de lecţii interactive, toţi participanţii fiind încântaţi de aceasta mobilitate.

Informațiile au fost transmise de prof. Anzik Eszter.

Liceul Teoretic derulează în perioada 1 septembrie 2018- 31 august 2020, proiectul de Parteneriat  Strategic  doar între Școli Erasmus + “ Homo Universalis”. Coordonator de proiect este Spania, iar partenerii sunt România, Macedonia și două instituții din Italia.

Anul 2019 este anul comemorării a 567 de ani de la nașterea principalului reprezentant al schimbării care a dus la antropocentrism, Leonardo da Vinci, spirit universalist: pictor, sculptor, arhitect, muzician, inginer, inventator, anatomist, geolog, cartograf, botanist și scriitor care este cunoscut că prototipul lui  Homo Universalis.

 Proiectul “ Homo Universalis” este o reflectare a ideii centrale a lui Leonardo da Vinci, acest geniu universal, care este un umanism înțeles ca o formă de a fi și de a gândi, umanism născut în Italia în secolul al XV-lea ,dar care se va extinde în Europa și va fi germenul ideii europene comune.

Parteneriatul vizează studierea  Renașterii  și Umanismului, mișcări care stau la originea ideii de Comunitate europeană și a nașterii modernismului, evidențierea schimbărilor sociale și economice, a  revoluției tehnologice,  ale schimbărilor în gândire, ale descoperirilor. 

Obiectivele urmărite sunt: punerea în evidență a personalității lui Leonardo da Vinci ca și  Homo Universalis,  studierea figurii acestui om complex și a doctrinei sale, descoperirea și punerea în valoare a patrimoniul cultural al Renașterii și al nuanțelor gândiriiluiLeonardoîn Europa, evidențierea patrimoniului local, regional, ca izvor de identitate comun al popoarelor, studierea acestei perioade și a patrimoniului pe care ea ni l-a lăsat și mai concret a figurii lui Leonardo ca exemplu de viață și de gândire și de inspirație pentru elevii noștri,  întărirea sentimentului de apartenență la Uniunea Europeană, de coeziune și de diferențiere lingvistică, fapt exemplificat prin bună primire făcută de François I lui Leonardo în ultimii ani de viață ai acestuia la Amboise, în Franța.

Membrii proiectului au marcat ziua de naștere a marelui Leonardo prin studierea lui ca și cartograf, întocmind studii privind hărtile lui, care vor fi prezentate în cadrul întâlnirii de proiect de la Stigliano, Italia în luna mai.

Proiectul care are că limbă de comunicare limba franceză și engleză, este derulat  de echipa condusă de prof. Mentiu Gabriela, din care fac parte prof. Borota Adriana, Prof. Îndrea Viorel și prof. Zsido Sandor.