Întâlnirea de proiect, la care, alături de țara gazdă și reprezentanții liceului din Carei, au mai participat delegații din Spania,Italia și Macedonia s-a desfășurat în luna octombrie în Frignano,Italia.
Liceul Teoretic Carei derulează proiectul „Homo Universalis” , care este este un proiect Erasmus + , la care participă licee din următoarele țări: Macedonia, Italia, România și în calitate de coordonator Spania. Proiectul dorește să restabilească figura lui Leonardo Da Vinci și ideile sale umaniste, care stau la baza ideii actuale ale proiectelor Erasmus şi a Uniunii Europene.
Ideea proiectului a pornit de la considerentul că, nu putem înţelege actuala Europă fără a-i înţelege istoria, evoluţia sa actuală, diversitatea sa, trecutul nostru comun moștenit, valorile noastre comune, dar nici fără diferenţele noastre culturale care ne-au făcut cetăţenii europeni care suntem acum.
Cu ocazia aniversării a 500 de ani de la moartea acestui geniu, parteneriatul dorește să restabilească importanța curiozității și cunoașterii. Savant universal și Homo Universalis, ,Leonardo da Vinci este considerat un exemplu,el fiind cel care a știut sa plaseze omul în centrul tuturor cunoștințelor. Leonardo Da Vinci a fost cel mai de seamă reprezentant al Renașterii italiene din perioada de apogeu a acesteia. Spirit universalist, şi-a demonstrat abilităţile în domenii diverse : pictor, sculptor, arhitect, muzician, inginer, inventator, anatomist, geolog, cartograf, botanist și scriitor. Leonardo da Vinci este considerat adesea cel mai de seamă geniu din întreaga istorie a omenirii. Geniul său creator și spiritul său inventiv și-au pus amprenta asupra epocii, fiind considerat arhetipul omului renascentist, un spirit animat de o curiozitate nemaiîntâlnită până atunci, animat de o imaginație fără precedent în istorie.
Prima mobilitate a avut loc în octombrie 2018, când echipa de proiect s-a deplasat la Liceul “Orce Nikolov”, din Skopje,Macedonia.In cadrul acestei întâlniri, elevii au prezentat perioada Renașterii din fiecare țară, punctând personalitățile care au marcat această perioadă.În cadrul mai multor workshopuri au realizat un timeline privind Renașterea din fiecare țară parteneră .
A doua mobilitate a avut loc în mai 2019, la Liceul partener IIS “Felice Alderisio”, din Stigliano,Italia.Studiul operei lui Leonardo a continuat cu prezentarea lucrărilor sale cartografice.Echipa Liceului Teoretic a prezentat arhitectul militar și inginerul Leonardo, care în această calitate, a creat mai multe proiecții cartografice, hărți și planuri. Au punctat faptul că în epoca Renașterii hărțile erau ceva extrem de rar, iar cele realizate de Leonardo au avut o nouă concepție, că printre hărțile realizate atunci, se remarcă cea a văii Chiana, a orașului Imola, menită să ofere familiei Borgia o imagine de ansamblu asupra teritoriului și pozițiilor fortificate.Au mai prezentat un alt proiect al său,construirea unui baraj înspre mare în Florența pentru a susține alimentarea cu apă a orașului.Multe activități s-au desfășurat la un centru de voluntariat- echipele mulinaționale au asamblat modele 3 D a mașinilor lui Leonardo,au derulat ateliere de pictură pe ceramică, ateliere de modelare în argilă etc.Echipa a mai participat la o paradă culturală.
Derularea proiectului a continuat și în acest an școlar în luna octombrie, cu întâlnirea de proiect care a avut loc la instituția parteneră IC “Luca Tozzi” din Frignano, Italia, în cadrul căreia a fost celebrat Leonardo-pictorul.Delegația de la Liceul Teoretic a prezentat patru portrete de femei realizate de geniu prin tehnici moderne.Săptămâna a fost animată de ateliere multinaționale în cadrul cărora elevii au realizat și au prezentat un tablou “viu”, caricaturi,o mașină a timpului,precum o expoziție finală.
Toate mobilitățile au avut și obiective de descoperire a orizontului local, de vizite culturale, de recepții și seri dansante .
Elevii participanți la întâlnirile de proiect au fost însoțiți de profesorii Mentiu Gabriela, Borota Adriana și Indrea Viorel, iar limbile de comunicare sunt limba franceză și engleză.
Următoarea etapă va fi întalnirea de proiect din România, care se va desfășura în martie 2020, urmând ca proiectul să se încheie cu vizita din Spania, în luna mai .
Informațiile au fost transmise de Mentiu Gabriela,coordonator de proiect.
