Educația digitală nu mai este doar o temă de viitor, ci o necesitate a prezentului. În acest context, proiectul „Împuternicirea educatorilor prin competențe digitale”, coordonat de EduSparkHub și cofinanțat de Uniunea Europeană prin programul Erasmus+, a reunit în ultimele luni o serie amplă de activități dedicate formării educatorilor, promovării incluziunii, utilizării responsabile a tehnologiei și dezvoltării unei culturi digitale relevante pentru școală și comunitate.
Proiectul a debutat cu o întâlnire online cu participanții selectați pentru cele două cursuri de formare, în cadrul căreia au fost prezentate obiectivele proiectului, etapele de implementare și oportunitățile de învățare oferite. Participanții au aflat detalii despre mobilități, activități de pregătire, diseminare și follow-up și au avut ocazia să se cunoască într-un cadru colaborativ. Cele două cursuri au vizat teme de mare actualitate: crearea și accesibilizarea resurselor educaționale digitale și securitatea cibernetică și protecția datelor în educația digitală.
Un moment important al proiectului l-a reprezentat participarea a două grupuri de membri ai echipei EduSparkHub la cursuri de formare organizate în Antalya, Turcia. Primul grup a aprofundat utilizarea instrumentelor digitale pentru educația incluzivă, iar al doilea a participat la cursul dedicat securității cibernetice și protecției datelor. Experiențele internaționale au adus nu doar competențe noi, ci și un schimb valoros de bune practici europene, idei și perspective care au fost apoi valorificate în activitățile desfășurate în România.
După încheierea mobilităților, proiectul a continuat cu întâlniri bilunare, în cadrul cărora participanții au împărtășit instrumentele și aplicațiile explorate în timpul cursurilor. Printre acestea s-au numărat Padlet, ThingLink, Mentimeter, Wave, ClickUp, Wakelet, Genially, Canva, Powtoon, Voki, Miro, Kahoot! și Socrative. Aceste sesiuni au devenit adevărate spații de reflecție și schimb de idei despre integrarea tehnologiei în contexte educaționale diverse, cu accent pe incluziune, accesibilitate și impact practic.
O componentă creativă și valoroasă a proiectului a fost reprezentată de „Micul dejun de inovare”, un format de lucru colaborativ prin care educatori și formatori au discutat despre viitorul formării în era digitală. În cadrul acestor întâlniri au fost identificate teme de curs relevante, de la utilizarea inteligenței artificiale în educație până la securitatea cibernetică pentru elevi, dar și instrumente digitale capabile să transforme predarea într-o experiență mai interactivă și mai atractivă.
Un rezultat important al proiectului îl reprezintă și elaborarea unor planuri de sesiuni de formare pentru cursul „Educație ecologică digitală pentru un viitor durabil”, curs care va îmbogăți oferta educațională a organizației. Aceste planuri au fost dezvoltate de echipa de implementare, au fost pilotate în contexte educaționale diferite și ulterior îmbunătățite pe baza feedbackului primit. Pentru fiecare plan au fost realizate atât prezentările necesare, cât și resursele digitale asociate, astfel încât acestea să poată fi utilizate în mod practic și eficient în activități viitoare de formare.
Proiectul a generat și resurse educaționale originale, grupate în colecții precum „Competențe digitale pentru România” și „Educație ecologică digitală pentru un viitor durabil”. Acestea au inclus materiale realizate cu ajutorul unor aplicații precum Wakelet, ThingLink, Powtoon, Gamma, Canva sau Kahoot!, abordând teme diverse: patrimoniul național, personalități românești, educația digitală, securitatea cibernetică, sustenabilitatea și exemple de bună practică din România. Tot în cadrul proiectului a fost lansat și EcoDigi, un chatbot creat pentru a sprijini educatorii în alegerea instrumentelor digitale potrivite pentru activități de învățare.
Un alt rezultat important a fost pilotarea unor activități de formare în contexte educaționale reale. De exemplu, la Liceul Tehnologic „Constantin Brâncuși”, elevi și profesori au participat la activități de educație verde prin tehnologie, explorând teme precum efectul de seră, încălzirea globală și energia verde prin aplicații precum EN-ROADS, PVWatts, Global Wind Atlas sau GEM – Hydropower Tracker.
În cadrul proiectului au fost organizate și activități cu deschidere largă spre comunitate. Caravana Digitală a adus exemple de educație inovatoare în școli precum Liceul Tehnologic „Anghel Saligny” din Turț și Școala Gimnazială „Regele Mihai” din București, unde elevii și profesorii au participat la demonstrații de robotică, activități despre fake news și deepfake-uri, educație climatică și utilizarea creativă a instrumentelor Google.
Tot în seria evenimentelor publice s-a înscris și Festivalul Patrimoniului Digital, organizat de EduSparkHub în parteneriat cu Casa Corpului Didactic Satu Mare. La activitate au participat profesori și directori ai unor instituții de învățământ, care au descoperit produse digitale realizate în proiect pentru promovarea patrimoniului național, aplicația WAVE pentru verificarea accesibilității paginilor web și AhaSlides pentru realizarea de prezentări interactive. Un moment aparte a fost dedicat alfabetizării media, participanții fiind familiarizați cu modalități de recunoaștere a știrilor false și a conținuturilor deepfake.
Seria de activități s-a încheiat cu webinarul „Educație digitală pentru România”, care a reunit resurse, reflecții și recomandări practice despre utilizarea tehnologiei în educație. Invitații au abordat teme precum importanța digitalizării cu sens, echilibrul dintre tehnologie și starea de bine a elevilor, utilizarea etică a inteligenței artificiale, instrumente digitale pentru cărți și materiale video, precum și accesibilitatea resurselor educaționale. În plus, în cadrul proiectului au fost realizate și două podcasturi și mai multe materiale video, menite să extindă impactul rezultatelor și să ducă mesajul proiectului către un public mai larg.
Prin toate aceste activități, proiectul „Împuternicirea educatorilor prin competențe digitale” a demonstrat că digitalizarea educației poate fi construită în mod responsabil, incluziv și creativ. Mai mult decât o serie de cursuri și evenimente, proiectul a devenit un spațiu de învățare, colaborare și inovare, în care educatorii au avut ocazia să descopere instrumente, să creeze resurse, să reflecteze critic și să contribuie la o educație mai conectată la realitățile lumii de astăzi.
